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胡建华名师工作室

寻梦,撑一支长篙,在青草更青处漫溯

 
 
 

日志

 
 

搭建平台,促进教师成长  

2011-05-12 23:23:24|  分类: 工作动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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搭建平台,促进教师成长

——记“胡建华名师工作室”与前川三小的交流活动

土庙小学 李梅报道

 一场喜雨赶走了几天的烈日炎炎,送来清风徐徐。2011年5月11日,在导师胡建华名师的带领下,工作室的两名成员怀揣着导师的殷切期望及工作室成员的衷心祝愿,来到了正在不断前进的前川三小,将自己精心准备的阅读课与前川三小的全体语文老师进行交流。

 首先由工作室的余亚玲老师执教二年级的《丑小鸭》,余老师以生为本,以读为本,强化朗读训练,落实写字写句训练。整节课,余老师精神饱满,带着孩子们在童话的世界里轻松快乐的遨游,师生合作愉快,他们自然流露出来的快乐感染了每一位听课的老师。

 接着,工作室的彭红英老师执教了五年级的《童年的小花狗》,彭老师教学手段独具匠心,教学语言干脆利落,过渡自然优美,训练重点突出,引导不露痕迹,感悟水到渠成,让听课的老师不得不赞叹彭老师扎实的教学功底及一丝不苟的工作态度。

 课后,在前川三小乐校长的安排下,工作室的几位成员和前川三小的全体语文老师及行政组成员聆听了胡建华老师精彩的评课,与会的还有横店小学的付校长和土庙小学的彭校长、孙校长。胡老师充分肯定了两位老师的执教,总结了余老师课堂上的几大亮点:目标明确,流程清晰;重点突出,步步落实;音画结合,赏心悦目。接着,胡老师也概括了彭老师课堂上的几大亮点:吃准年段目标,突出训练重点;立足语文工具,夯实双基教学;加强学习指导,教会学生学习。“教学是一门遗憾的艺术”。作为导师,在充分肯定两位老师成绩的同时,也对两位老师提出了中肯的指导意见。“严师出高徒”,相信在胡老师的言传身教下,工作室的每一位成员都会受益匪浅。

 最后,三所学校的校长达成共识,在今后的日子里,三校要积极搭建平台,坚持“送出去,请进来”,勤研讨、勤交流,真正达到“三校交流,增友谊;共谋发展,促教学”的目的,让老师受益,让学校受益,进而,让我们的学生受益。

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 余娅玲老师在执教二年级语文《丑小鸭》

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 多么可爱的学生!多么快乐的课堂!

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 彭红英老师在执教五年级语文《童年的小花狗》

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 虽然听不到孩子们的读书声,但你可以尽情地去想象他们的读书声有多么美!

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 工作室主持人、前川三小领导与老师、土庙小学领导在认真听课 

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 前川三小乐红珍校长组织评课活动 

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工作室主持人胡建华主评两节课

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前川三小的语文老师在认真记录评课笔记

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